UGL-GUIDEN.NU

FIRO-teorin i UGL

Schutz FIRO-teori används i UGL. FIRO står för Fundamental Interpersonal Relations Orientation och det är en beskrivning av de individuella behov som driver gruppens dynamik framåt. Schutz menar att alla människor har tre mellanmänskliga/interpersonella behov. Behoven är tillhörighet, kontroll och öppenhet och de finns på tre nivåer: i våra beteenden, i våra känslor och i vår självbild.

UGL handlar också om ledarskapets möjligheter och problematik relaterat till gruppens mognadsutveckling. Vad försvårar lösandet av uppgiften och gruppens utveckling ur ett ledarperspektiv? Det sker genom att själv få uppleva situationer som speglar gruppdynamik och att i dem förstå sin egen roll.

Johari-fönstret i UGL

Vissa handlingar sker mer eller mindre medvetet. UGL speglar Johari-fönstret som illustrerar hur vi uppfattar oss själva och andra när vi är i grupp. Fönstret innehåller två variabler – det jag vet om mig själv och det andra vet om mig. De två variablerna ger fyra kombinationsmöjligheter.

På bilden är rutorna lika stor men i verkligenheten varierar storleken beroende på situation och de personer vi integrerar med. I början efter att en grupp bilats är vanligtvis det officiella fönstret litet och det dolda fönstret stort, samma sak gäller när vi känner oss osäkra. Ju tryggare vi känner oss desto större blir det officiella fönstret.

Målet med en UGL-kurs är att deltagarna ska kunna kommunicera direkt och tydligt, kunna hantera och förstå konflikter, förstå känslors inverkan på individ- och gruppnivå samt att kunna ge och ta utvecklande feedback. Man ska även kunna urskilja olika stadier i en grupps utveckling och det egna förhållningssättet relaterat till dessa och förstå att det finns olika behov av olika ledarstilar. För att uppnå detta får deltagarna lösa uppgifter, individuellt och i grupp och efter det reflektera och prata om upplevelsen. De får också dra slutsatser om tankar, känslor och beteenden som uppgiften gav upphov till.

Kommentarer: